Sí nos reímos, nos reímos todxs – Asociación Civil

PROPUESTA ESCUELAS

CONVIVENCIA ESCOLAR

Nos gusta la tecnología y trabajamos para que los menores hagan un uso responsable, seguro, creativo y saludable de ella. Pero sabemos que uno de los principales desafíos hoy en día, es adquirir las competencias digitales necesarias para guiar a infancias y adolescencias en el mundo digital. Por ello, trabajamos en educar y orientar sobre cómo lograr una convivencia digital sana, y segura. Para la construcción de una Ciudadanía Digital Plena.
La propuesta que tenemos de trabajo en las instituciones educativas es integral, es decir, abordamos la temática de la Convivencia y Prevención del acoso y del ciberacoso (acoso en internet) con toda la comunidad.

Son 3 acciones fundamentales:

  1. charlas con los alumnos del nivel (inicial, primario, secundario y superior), agrupados por ciclos: interactivas con alta participación de los alumnos a través de videos disparadores y ejemplos. Se aborda la convivencia, el acoso, maltrato y discriminación, la prevención del bullying, el cuidado en internet (redes sociales, servicios de mensajería, video juegos)., el ciberacoso (ciberbullying, grooming, sexting, sextorsion, escraches). La prevención de las apuestas online y el consumo de pornografía en niños y adolescentes. Se trabaja desde una propuesta de Reseteo y Desintoxicación, Ciudadanía digital. Cada charla dura entre 1,5 a 2 hs.
  2. taller para docentes y personal no docente que interactúa con los alumnos (asistentes escolares, bibliotecarios, administrativos), se brindan herramientas para abordar los conflictos derivados de la convivencia y la prevención del acoso escolar (protocolo de actuación) y del ciberacoso. La prevención de las apuestas online y el consumo de pornografía en niños y adolescentes. Presentamos nuestro protocolo contra el acoso escolar (bullying) llamado ENFOQUES. El formato brinda una guía ordenada para la definición, detección, afrontamiento y seguimiento de esta temática en instituciones que permita su implementación de manera rápida y concreta. Estrategias para el abordaje de situaciones complejas en la escuela: Se trata de algunas recomendaciones para los equipos directivos sobre el abordaje de situaciones con familias conflictivas. Es una problemática actual y que se deja ver en todo tipo de instituciones. Surge sobre todo por la dificultad que enfrenta la institución educativa en su rol frente a padres ansiosos y demandantes. En cuanto a las nuevas tecnologías, trabajaremos desde una propuesta de Reseteo y Desintoxicación digital, ayudando a formar en Ciudadanía digital. Es muy dinámico, con estrategias para llevar al aula. Duración de 3 a 4 hs.
  3. charlas con las familias y adultos responsables de los alumnos: se brindan herramientas que favorecen el diálogo con los niños y adolescentes, la comunicación, el uso de las tecnologías. La prevención de las apuestas online y el consumo de pornografía en niños y adolescentes. Se trabaja desde una propuesta de Reseteo y Desintoxicación, Ciudadanía digital Duración de 2,5 a 3 hs.
 

Se ofrece además la posibilidad de la proyección de la película «3 de 10» sobre acoso escolar, es el primer largometraje argentino sobre el tema y fue producido por nuestra ONG bajo la dirección de Fernando Foulques. Es apta para mayores de 10 años y se puede proyectar en las actividades propuestas. Es una gran disparador que nos interpela a todos, basada en historia reales. Duración 55 minutos.

PROPUESTA CLUBES

CONVIVENCIA DEPORTIVA

Nos gusta la tecnología y trabajamos para que los menores hagan un uso responsable, seguro, creativo y saludable de ella. Pero sabemos que uno de los principales desafíos hoy en día, es adquirir las competencias digitales necesarias para guiar a infancias y adolescencias en el mundo digital. Por ello, trabajamos en educar y orientar sobre cómo lograr una convivencia digital sana, y segura. Para la construcción de una Ciudadanía Digital Plena. Fundamentalmente trabajaremos sobre el manejo y control de las emociones en las actividades deportivas con toda la comunidad deportiva.

  1. Taller con los directivos, profesores, directores técnicos, preparadores físicos, utileros y todos aquellos adultos responsables que trabajen con niños y adolescentes en los clubes. Responsabilidades, prevención de conflictos, manejo de las emociones en el deporte, rendimiento, convivencia, respeto, competición. Convivencia en las redes sociales e Internet, prevención del consumo de juegos online y pornografía infantil. Se trabaja desde una propuesta de Reseteo y Desintoxicación, Ciudadanía digital. Duración: 2-3 hs.
  2. Charlas con los deportistas (se los puede agrupar por disciplina y edades), con herramientas para la convivencia dentro y fuera del campo deportivo. Inteligencia emocional en el deporte, reglas y normas deportivas para una mejor convivencia. Convivencia en las redes sociales e internet. Prevención del consumo de juegos tóxicos, apuestas online y pornografía infantil. Se trabaja desde una propuesta de Reseteo y Desintoxicación, Ciudadanía digital.
    Duración 1,5 a 2 hs.
  3. Charla con las familias de los deportistas y socios de los clubes. Convivencia en el club y en las actividades deportivas, en las instalaciones, en la tribuna, actitudes de local y visitante, convivencia en las redes sociales e internet. Como cuidar a los menores y aconsejar en el buen uso de internet. Prevención del consumo de juegos tóxicos, apuestas online y pornografía infantil. Se trabaja desde una propuesta de Reseteo y Desintoxicación, Ciudadanía digital. Duración 2 -3 hs.

En el taller para profesores y cuerpos técnicos se puede convocar a profesionales y colaboradores de la salud, seguridad (policía, bomberos voluntarios), trabajo social y a todas aquellas personas relacionadas con niños y adolescentes en el deporte u otras actividades afines.


Se ofrece además la posibilidad de la proyección de la película «3 de 10» sobre acoso escolar, es el primer largometraje argentino sobre el tema y fue producido por nuestra ONG. Es apta para mayores de 10 años y se puede proyectar en las actividades propuestas. Es una gran disparador que nos interpela a todos, basada en historia reales. Duración 55 minutos.

PROPUESTA CONSUMO PROBLEMÁTICO

PREVENCIÓN DEL CONSUMO PROBLEMÁTICO

El consumo problemático y las adicciones son temas que nos atraviesan a todos. Por eso desde la Asociación Civil “Si nos Reímos Nos Reímos Todxs” pensamos en un proyecto que involucre al estado, a las instituciones deportivas, a las escuelas y a las familias.

Objetivo general:
Abordar la prevención de consumos problemáticos en las escuelas secundarias y últimos grados de la primaria y clubes de la ciudad-localidad.

Objetivos específicos:

  • Ofrecer una perspectiva amplia e integral sobre los consumos problemáticos que les permita a los sujetos pensarse críticamente y reconocerse como inmersos en una cultura que favorece una lógica consumista y mercantil, en la cual el consumo de objetos y sustancias diversas representa una vía para alcanzar el (supuesto) éxito y una determinada pertenencia social.
  • Fomentar una convivencia democrática.
  • Incentivar el diálogo entre los diferentes sujetos que conforman la comunidad escolar-deportiva.
  • Incentivar el diálogo entre estado-clubes-escuelas.
  • Incentivar el compromiso en los/las jóvenes por trabajar en torno a temáticas de consumo a través de la elaboración de materiales artísticos, audiovisuales, etc. que puedan ser mostrados a la comunidad.
  • Brindar herramientas a los/las docentes de las escuelas y profesores de clubes para poder prevenir el consumo problemático, detectar y abordar la situación desde su espacio y pidiendo la colaboración de los actores necesarios.

Resultados esperados:

  • Que los/las jóvenes puedan preguntarse por las propias prácticas y representaciones en relación con el consumo y sus objetos.
  • Que los/las jóvenes construyan miradas críticas en torno al consumo.
  • Que el estado, la escuela y los clubes se comprometan a abordar esta problemática críticamente, con materiales científicos ya actualizados.
  • Que los/las jóvenes puedan plasmar lo trabajado y apropiado a lo largo de las jornadas en una muestra abierta a la comunidad.

PROPUESTA ADULTOS

ADULTOS INTEGRANTES DE ORGANIZACIONES Y EMPRESAS

El objetivo es favorecer la convivencia y la prevención de conflictos entre los adultos que trabajan en una organización, empresa, comuna, municipio, gobierno, entidades de la economía social (cooperativas, mutuales) y organizaciones civiles. Generar condiciones propicias para prevenir la violencia en la sociedad. Control de las emociones y de nuestro cuerpo. Mediante la facilitación de herramientas buscamos autoobservación y autoconocimiento.
La asertividad es una herramienta fundamental para el amor propio y el cuidado de los demás. Permite que los individuos puedan comunicar y trasmitir lo que les pasa, lo que necesitan o quieren de una manera no pasiva ni agresiva sino equilibrada. Comunicarnos de forma correcta es una de las piezas principales para favorecer la convivencia.

Algunos de los temas:

  • ¿Qué son las emociones?
  • El enojo como emoción.
  • Gestión de las emociones: Capacidad de resiliencia.
  • Beneficios de una comunicación asertiva, no violenta y eficaz. Habilidades emocionales.
  • Estrategias y recursos para el bienestar y la resolución conflictos
  • La importancia de construir vínculos sanos.
  • ¿Cómo ayudo a mi hijo/a a relacionarse mejor?
  • Desarrollo personal, promoción de estilos de vida saludables.
  • Afectividad y emociones desde una mirada social
  • Racismo Discursos de odio.
  • Diversidad sociocultural,
  • Diversidad sexogénerica.

 

Nos parece de vital importancia transmitir estos conceptos con la finalidad de que causen un impacto positivo en la sociedad. Entendiendo lo que nos pasa, podemos modificar nuestro comportamiento y al mismo tiempo entender mejor a los demás.
Nuestra misión es promover una convivencia sana, basada en la cultura del buen trato, el respeto, la empatía y la responsabilidad afectiva.

 

ADULTOS RESPONSABLES Y PROFESIONALES QUE TRABAJEN CON NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

  • Derechos NNyA.
  • Los NNyA en la historia.
  • Instituciones y
  • Legislación protectora de sus derechos. De la situación irregular a la Protección Integral.
  • Institucionalidad Ley N° 26061.
  • Consejos escolares o comunitarios de NNyA.
  • Asesoramiento a docentes y directivos, profesionales ante distintas situaciones de vulneración de derechos de los NNyA.
  • Protocolo de intervención Senaf.